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本文来源:http://www.btyled.com  发布日期:2019-09-18 浏览数:1876


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本报讯6月20日,记者从省招办获悉,经过紧张的阅卷和复核,我省高考成绩将于明日正式公布,到时考生可通过当地县级招生办公室或者通过16887801信息台付费查询。同时,省招办负责人明确表示,社会上流传的“花一两万可提前知道分数、今年录取不报到,来年扣分”等传言都属子虚乌有。并提醒考生关注“阳光高考”的政策信息。

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果不其然。南京大学高等教育研究所提供的数据显示:江苏省18—22岁的高等教育适龄人口,2008年为671.35万;2015年为390.99万,是2008年的58.24;2019年为295.03万,是2008年的43.95。

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或许我是天上的一颗流星,流动着一颗博爱之心,我总是为爱而设计着明天。说好了,毕业后一起奋斗共同创造我们美好的未来,也一直记着,一个人,曾在我的耳边许下诺言:我想陪你走完这条路……可当“分手”的命运垂青我们时,曾经的一切都显得那么的苍白无力。生活的方向迷失了,我的明天不知在何方。

而大学,因为不能给学生提供本领,而感到汗颜,感到羞愧,又在拼命地自我改造,试图跟上新形势,以免得罪大众。在现代社会,这样荒诞的故事居然层出不穷,实在是人类智识的悲哀。

中国物流与采购联合会副会长任豪祥对《职教法》修订提出了具体建议:“一定要让法律具体化,比如在原《职业教育法》第19条后面加上行业在产学研结合、校企合作、实习实训基地建设、课程开发、师资培训、职业岗位建设等领域对职业学校起到指导和引领作用。行业组织要积极参与职业学校的专业课程认定,配合教育部门推行‘双证书’制度,行业证书与学历证书结合,把行业培训认证工作与职业学历工作紧密结合,使职业学校专业课程与一线岗位的知识和技能要求紧密结合,提高学生的专业素质,推动毕业生就业工作。”

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从四月份开始,伴随着背诵词汇的同时,考生就要开始进行英语文章的阅读了。阅读文章要尽早,而且最好再准备看专业课以前就要有大量的阅读经历,这样在备考的后期,就不会因为对专业课复习占用大量的时间,而导致英语阅读这块的准备不足了。还有,就是阅读理解的提高,将会带动英文整体水平的提高,因为其他包括翻译、完型填空和作文部分,都会得益于阅读理解部分水平的提高。

编后:德育在人们的眼里似乎是老古董,其实,德为人成长之首。人无德,其行不远也,它是人成长的脊梁。把德育融进各个学科,举手投足皆育德,是一种很好的实践。德育不仅仅是说教,更多的是实践,是身体力行,是以身示范,是环境氛围育人。

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  近几年来,湖南省怀化工业学校推进“三个转变”,开创出朝气蓬勃的新局面,从一所普通中专学校跃升为国家级重点中等职业学校。最近该校又与北京英泰普润教育技术发展有限公司联合推出校企合作的“移动通信终端设备诊断及维修专业”,进一步拓展了办学空间。对于学校的不断发展,该校校长廖良玉表示,一靠转变观念,科学定位;二靠转变思路,开拓创新;三靠转变机制、强化管理。  据廖良玉介绍,怀化处于承接沿海产业向内地梯度转移的台阶,需要大批中、高级技能工人,特别是怀化作为西南五省(市、区)周边区域性中心城市,是吸引周边生源的佳地。基于此,学校认为只有突出技能特色,为社会经济发展服务,才有发展前途。为此,学校将培养目标定位于努力构建名牌专业、特色专业,培养有较强操作能力的中、高级技能人才,明确提出“服务社会,多元并举;岗位指向,工学结合;育人以德,人本治校”的理念。实践中着力推进职教“三个转变”,即由单纯学历教育向职业教育转变、由只研究教育向研究经济转变、由管理学校向经营学校转变。  观念决定思路,思路决定出路。廖良玉感慨地说,这几年来学校一是多元化拓展办学空间,扩大办学规模;二是多方筹措办学资金,改善办学件;三是创新教学模式、提升办学质量。学校向上拓展,开办成人高等教育;向下挖潜,大力发展非学历教育、短训班,2005年在校生规模比2000年扩大近一倍。为实现“订单办学”,学校走南闯北寻找合作伙伴,先后与多家企业建立联系,签订校企合作协议。在专业建设上立足于市场需求,形成以数控技术应用、机电技术应用、模具设计与制造、电子电器应用与维修等制造类专业,以及计算机应用、会计、文秘等为骨干的专业体系,是怀化市仅有的一所以制造类专业为主的中职学校。  2005年年底中国手机用户突破4亿,随之而来的手机维护维修业务量的激增需要大量专业性维护维修方面的人才。根据这一情况,学校结合自己十多年开办电子技术专业的优势,与英泰普润公司联合开办IC-MMP(移动通信终端设备诊断与维修)专业,致力于打造该校的又一张“金边名片”。  据了解,英泰普润的母公司英泰克国际集团是以移动通信设备和移动终端产品的运营为主业,同时在美国纳斯达克和德国法兰克福证券交易所挂牌上市的集团企业。为了改变手机维修专业人才匮乏的现状,英泰克国际集团与教育部教育管理信息中心合作,共同开发了一套全面、权威、先进的手机维修专业课程IC-MMP,面向中等职业学校培养专业的手机维护维修人才。该专业的特点是校企合作,企业全程参与课程体系开发、教学管理和监督,提供实习环境,推荐对口就业,全面提高中职毕业生的就业竞争力。毕业学生不但能获得中专毕业文凭,而且还能获得由教育部、信息产业部联合颁发的职业资格证书。  廖良玉谈到,学校一方面实行效率至上的内部管理体制改革,精简学校中层机构,在全校实施全员聘任制、结构工资制、绩效考核制,极大地调动了教职工的积极性;另一方面,学校于2005年率先引进ISO9000国际质量标准管理体系,制定了“严谨治校,质量为本,优质服务,突出技能,面向市场,开拓创新”的质量方针,为学校的持续发展奠定了坚实的基础。(周子仪)  《中国教育报》2006年6月12日第6版

 

 
 
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